贝克尔的日益更好的遗留痕迹PA计划

通过卢安妮·威廉姆斯

 

博士。罗伊空白,约ROZ贝克尔的某些领导常量使温盖特的医师助理研究项目中脱颖而出。

“相一致,实方向,说:”一片空白,该计划的前医疗主任。 “一直开着,并设法使程序更好。 ......她不休息,她的功劳簿“。

Rosalind Becker

贝克尔领导的程序九年后,今年夏天退休。聘为学术协调人当助理医师研究的威廉和洛雷塔·哈里斯部门于2007年开业,贝克尔多年来成为项目总监,2011年,她要求学生采取全面的方法来保健和教职员工经常评估是什么工作,什么不是。结果一直精心准备的毕业生谁对助理医师国家认证考试出色。

“谁是我们的学生临床preceptors医生和PAS往往有一个或更多的学生在北卡罗莱纳州的其他11 PA方案。在preceptors常常评论说,温盖特的学生比其他学生准备,”贝克尔说。温盖特pance合格率 - 在最后一堂课96% - 已经超过了全国平均水平,在过去七年。

定期的教师评估课程,以确保所需的知识和技能的覆盖面;:她属性成功的几个因素都有助于程序熬夜到最新从preceptors,学生和毕业生的调查数据进行定期评估;和趋势被识别到需要课程改革精确的区域。

“尽管我们对pance这真的成功运行,尽管多年来我们有真正强大的通过率,我们不只是保持不变,说:”一片空白, 谁今年也退休了。 “该计划是一贯的,不断进化。 ......它只是不断地问我们怎么可能会更好。我想她鼓励部门中的每个人,使自己更好。

“我们将实施新技术,认为不同的教学方法,真正的是我们提供给学生的各个方面。”

Dr. Roy Blank teaches PA students about the gastrointestinal tract at the Levine College of Health Sciences at 温盖特.

例如,对于一些他的课空白的决定尝试口述的音频,为学生解决一个新的话题之前听。 “他们必须在讲座之前,听它,他们就会有我的演讲之前进行测验,然后我给了演讲,”他说。他得到了这样的积极反馈,他开始每次讲座之前这样做。他不得不贝克尔的祝福做出改变。

“ROZ,只要看到的工作,她的‘去用它,’”空白说。 “她不打算微观。她让我实现新的东西“。

新的技术和方法是必要时,温盖特管理员问贝克尔计划和亨德森维尔实施PA计划,她认为既是最大的挑战,她任职期间的最大成功的任务。

除了获得由学院和学校的南部的协会批准,PA方案必须由审查认可教育委员会助理医生(ARC-PA)的批准。繁文缛节很难通过削减。

“应用程序所需的详细信息,包括需要先进的临床实践提供北卡罗来纳州西部和细节上如何课程将通过同步远程教育交付的证据,”她解释说。 “在当时,只有两个PA教育距离项目和资源不多,指的是指导。”

尽管如此,与同伴教员的帮助下,贝克尔是能够把它关闭。现在的大学大致承认每年55个PA学生:40在温盖特和15亨德森维尔。在每个校区的教授举行同步在线课程,让他们上课,学生可以相互不管交互。

“啪教师不仅教,但导师和指导学生在他们的节目时间,”她补充道。智慧的最基础件中,她传是第一次看到病人作为人的重要性。

“我爸度为凯特林大学,一个复临机构,”贝克尔说。 “复临界非常强调对健康和福祉。 “把整个人的哲学是一个,我拥抱临床上,并且只要让它在专业的医疗保健计划的课程被引入的教育家。我希望我教过的学生认识到这一点:看你的病人为儿童,母亲,父亲,祖父母谁是人,而不是“糖尿病”,“抑郁患者,”或“愤怒的人””

贝克尔教授在PA程序在同时与患者来之前盖特直接合作凯特林和大学继续她的学业双和临床追求一段时间。虽然从教室退休了,她打算一个星期继续工作至少两天在南卡罗来纳州shiland家庭医学。

学习更多关于 医师助理研究 在温盖特和程序的新董事, 大卫·韦尔.

七重峰2年,2020年

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